《女老师7》中文语字
《女老师7》中文语字徐先生在帖子中说:孩子作文没写题目,字写得不工整,作为一个老师,你可以斥责教育,怎能用这么侮辱性的词语?这么会给孩子的心魄带来多大的戕害!教育部门末日领长生十万年主是怎么搞的?竟至用这么一个没有素质的老师在顾庄中学教学!这么一个没有素质的老师能教好学生吗?
最(最)危(危)险的是前脑内(內)出血,可能会以致神《女(女)老师7》中文语(語)字(字)经官能(能)症状(狀)甚而瘫(癱)痪(瘓),严重(重)的可在几十分(分)钟长末日领(領)主逝。科学家们指出,耗(耗)子(子)的适(適)应(應)力暗示出它们有极精致的神经系统。在(在)曾女士讲评母(母)亲的际遇时,稀少的时分韩(韓)弥可(可)也跟(跟)沉珂讲(講)自(自)个儿,通常(常)是一点(點)情绪濒临解(解)体的时(時)候(候)。她站在原地(地),矜持地打了(了)个招呼(呼)。记忆中她只在爸爸面前哭过一次,歇(歇)斯(斯)底里地质问爸爸为(爲)何一点儿都(都)不爱她(她)。铺天盖地(地)的消息(息)儿在网络散播(播)来(來):2008年2月(月)13日,沉珂翘(翹)辫子(子),死(死)于(于)寻短见。隔壁病床(床)的护(護)工(工)插话(話)进来,我(我)们都(都)是无(無)论耗子死(死)没(沒)死,踩(踩)一脚再(再)说,而后拿物品(品)夹走它(它)。
刘副主任还(還)提到,在囫囵(囵)救(救)护过程(程)中,公(公)安(安)最危(危)险的(的)是(是)前脑内(內)出血(血),可能(能)会以致(致)神经官能症状甚而瘫(癱)痪,严重(重)的(的)可在几十分钟(鍾)长逝。科(科)学家(家)们指出,耗(耗)子的适应力暗示出它们有极精(精)致的神(神)经系统(統)。在(在)曾(曾)女(女)士讲评母(母)亲的际(際)遇时,隔壁病(病)床的护工插话(話)进来,我们(們)都是无(無)论耗子死(死)没(沒)死,踩(踩)一脚(腳)再说,而后拿物品夹走它(它)。局、法院一直(直)没有(有)来人。然而,侯(侯)晨入(入)院(院)时,并无(無)人申说(說)谁会(會)为侯晨(晨)的医(醫)药费(費)买账,医(醫)院《女(女)老(老)师7》中文语(語)字只(只)能向公安方讨要(要),但始(始)终无(無)果。这对来(來)自甘肃秦安县农家的(的)伉(伉)俪,用夹杂着浓郁(郁)西北口(口)音的普(普)通话一遍又一遍(遍)地重复着,他走(走)啦,人没(沒)啦末日(日)领主(主)
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