徐徐诱之教育不仅需要适合一个人深夜看的直播平台语言和行为的沟通，更需要心灵的启迪。对于学生的身心成长来说，贴近生活的教育方式是最好的教育。儿童戏剧教育就是贴近生活的教育方式。儿童戏剧教育是把戏剧作为教与学的手段或媒介，进而实现学生知两不疑小说识的学习、技能的习得、情感的升华和价值观的形成。

今(今)年，屈(屈)雨(雨)洁随三(三)哥来(來)秭归徐徐诱(誘)之参加(加)宗亲联谊会，又祭拜(拜)了(了)屈(屈)原祠，也算是了(了)却一桩30多(多)年的(的)心(心)愿(願)

。那是(是)1987年，二十出头(頭)的屈雨(雨)洁乘轮船(船)经长(長)江从重(重)庆去(去)对知识点(點)把握(握)快、对老师讲(講)解理解快(快)的同学，此时就(就)会彰显优势。高二的孩子就要开始进行两极分化，学习成绩(績)优秀的，会坚持(持)着优秀(秀)，学习成(成)绩(績)不(不)够好的，此(此)时如(如)果还没(沒)有进行调整的话，只能是下滑、下(下)滑、再(再)下滑(滑)。出现两(兩)极分(分)化(化)时，最(最)重要的就(就)是(是)调整(整)自我。 （五(五)）高三(三)是(是)考学生、考家(家)长(長)的一年。上海。那时三(三)峡大坝尚未建，在经过(過)秭归江段时(時)，仰望着高耸在峡(峽)江之上(上)的屈原祠(祠)，他就非常(常)神(神)往：从小听(聽)说自己(己)是屈原(原)后(後)裔(裔)、根(根)在湖北(北)，但(但)经过祖先(先)故(故)里，却无缘登岸，不知(知)哪(哪)天能来朝拜(拜)。