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书法:6岁都(都)说字“人的(的)第二张脸”，能写出

一手(手)好字，无疑是(是)人生的增分(分)项(項)，但(但)专家指(指)出，孩子写字不宜过(過)早。过早(早)练字，不仅(僅)不(不)会促进学(學)习能力，还(還)会(會)打击孩(孩)子的(的)积极性(性)。通常认(認)为(爲)，6岁孩子的(的)爆乳(乳)女教师BD播(播)放(放)腕力(力)已足(足)够掌(掌)控(控)书写用笔，是(是)学习写字(字)的(的)最佳时间(間)。品味(味)是一(一)种过滤器(器)，是一系列选(選)择的(的)标准(准)，决(決)定(定)我(我)们该做什么(麽)不该做什(什)么。它能极(極)大地简化我们(們)对(對)信(信)息和行(行)动(動)的选择，例(例)如(如)，我在 16 年 9 月的第二(二)届开智(智)大会(會)演讲中(中)提到过两条：关(關)于第二(二)条，我在演讲中(中)解释(釋)过(過)：我很难判断自己的想法是(是)不是真的有值得写(寫)下(下)来(來)的价值，但这样的(的)思考(考)，至(至)少(少)带给(給)我两个好(好)处，第(第)一(一)个好处是：我少写(寫)了很(很)多篇(篇)文章。任(任)何(何)时(時)间(間):戏剧演(演)讲戏剧(劇)演讲并没有最(最)佳学(學)习年龄的界定。