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事(shì)化(huà)教育形(xíng)式(shì)中(zhōng),便(biàn)萌生了逆(nì)反心理。只有在信(xìn)赖的基(jī)础上,能(néng)力让孩(hái)子接纳自个儿的(de)教育。编辑 熊均(xióng jūn)