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与智力(力)有关的基因主要(要)集中在X染色体上，而男(男)性只(只)有一个X，且(且)来(來)自妈(媽)妈(媽)，所以(以)男孩(孩)的(的)智力主要是(是)妈妈(媽)遗传的，总体(體)上(上)，母亲对孩子(子)智商的遗传影响(響)也大于父亲。然而(而)，这个说法依(依)旧(舊)存在(在)诸(諸)多bug！首(首)星空无限传媒妻子先，

关(關)于(于)智力的(的)明(明)确定义(義)依(依)然在(在)争议中，目(目)前关于智(智)力(力)的定义超过百种，如何认(認)智商真的特(特)别(別)影响学习成绩吗？智商(商)这(這)个词作用在孩子身上，很(很)大程(程)度上都会被(被)用(用)来评价孩子的学习(習)。当家长(長)议论孩子成(成)绩优劣的时候，免不了会(會)说“XX孩子聪明”，甚至会有家长(長)认为自己(己)的(的)孩子(子)笨。但(但)是，孩子的(的)成(成)绩甚至成功，难道真(真)的(的)是智商(商)问(問)题？孩子的智商(商)是固(固)定(定)的(的)？并不！在传统教(教)学(學)模式下，智商对学习(習)成绩的影(影)响是可以预测的：小(小)学阶段智商对学习成绩(績)的(的)影响达(達)到(到)0.6～0.7，小学的尖子生是靠智商(商)优(優)先(先)的；到中学智(智)商对学(學)习成(成)绩的影响达到(到)0.5；而到大学(學)，智商(商)对学(學)习(習)成绩的影(影)响只(只)有0.4～0.5。知智(智)力(力)本(本)身(身)就(就)具有先天的复(複)杂(雜)性。

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