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习(習)俗衍生出各地丰富多彩(彩)的祭祀、儿童的(的)时间应当安(安)排(排)满种(種)种吸引人(人)的(的)活动，做到既(既)能发(發)展(展)他(他)的思维，丰富(富)他的(的)知(知)识和(和)能力，同(同)时又不(不)损害童(童)年时代的兴趣。儿童戏(戲)剧教育通过(過)其独特的(的)教(教)育方(方)式来(來)发(發)现本(本)真(真)的(的)儿童，进(進)而实(實)现儿童(童)知识和能力的成(成)长(長)，实现(現)儿童(童)对日常生(生)活(活)学习充满兴趣，对(對)生(生)命(命)的成(成)长和发展(展)充满敬(敬)畏！ 。游(遊)艺、保健等(等)民(民)间活动(動)，主要(要)有：祭(祭)祀屈原(原)、纪念(念)伍(伍)子(子)胥、插艾蒿、挂菖蒲(蒲)、喝(喝)雄黄酒、吃粽子、龙舟竞渡、除五(五)毒等。各(各)种(種)活动(動)因地而略(略)有(有)不同，湖(湖)北省秭(秭)归县的“屈原故里端(端)午(午)习俗”、黄石市的“西塞神舟会”、湖南省(省)汨罗市的“汨罗江畔端(端)午习(習)俗”、江苏省(省)苏州(州)市的“苏州端午(午)习俗”和(和)浙江等全(全)国广大地区均各具(具)特色。