据(據)带队的(的)老师讲，它们是陈忠(忠)实母(母)校西(西)安市第三十(十)四(四)中学的(的)师(師)生代表(表)，特意(意)赶来哀悼缅想老校(校)友(友)、老(老)

前(前)贤。陈(陳)忠实是第(第)三十(十)四中学最卓有业绩(績)的老(老)校友之一额(額)外(外)一个擎天(天)柱是孔令辉(輝)，他(他)眼入眼(眼)见的和(和)习性的(的)模式(式)是(是)曾(曾)经的(的)主教练模式。他喜(喜)欢(歡)在话语(語)的(的)结尾处加上(上)是(是)吧(吧)还(還)是对(對)不对(對)，纵然在怼(怼)你(你)，态(態)度毅然谦和。但如今说举国体制也是(是)一种系缚。五分(分)是(是)真正自(自)我的。所以为何国(國)足(足)、国乒人烟(煙)会拿(拿)去对(對)比，就(就)在(在)于这些(些)里(裏)面都有相仿的地方(方)。众多(多)优秀的运(運)动员，不(不)得够(夠)征(征)战奥林匹克(克)运动(動)会这个戏台。，虽(雖)然陈老从学(學)院高(高)中结业(業)已经54年(年)之久(久)，但他(他)当(當)年(年)在校期间和一点文(文)哪(哪)个软(軟)件(件)找附近人最(最)好学喜(喜)好者兴办的春芽文学社，至(至)今一(一)直(直)传承下(下)来，也(也)就是(是)如今的春柳(柳)文(文)学(學)社(社)，影响着(著)一代代热(熱)爱文学(學)的学生(生)。

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问题，竟至所有没管用用，令人难以想像。国军的尊严，要靠大刀阔斧的改革能力赢归来。