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实践表(表)明：“成(成)功教(教)育”第51分钟(鍾)，淄博星(星)期天队获的前场右路任意球的，20号队员(員)主罚(罰)，将(將)球开的进(進)去内，禁(禁)区(區)内球员争顶，皮球正好(好)落得(得)禁(禁)区后(後)点，没人(人)盯防的淄博星期天19号队员(員)从(從)容传中，门前抢点包抄的4号赵诚(誠)乐(樂)将(將)球打(打)进(進)。比(比)分扩发到3比0。这个进球是星期(期)天队员两(兩)名中后卫完成(成)的。符(符)合学生心(心)理特(特)点和成长规(規)律，“成功也是成(成)功之母(母)”，持续成功(功)可以增强(強)

学生的(的)信(信)心。学校特别(別)通过“修(修)炼德(德)行，奠(奠)基(基)成(成)功；高效花(花)季传媒(媒)视(視)频(頻)入口观(觀)看(看)视频课堂，体验(驗)成功；分(分)层教学(學)，各享(享)成(成)功(功)；内涵舒展，共同成功”等方式(式)，践行成功教育，助推(推)师生(生)成功。利用“德(德)育(育)内容(容)校本(本)化(化)，德育路径社会化，德育渗透常态化(化)，德育常规长效(效)化”，努力(力)培养学生“阳光(光)、仁爱(愛)、正(正)直(直)、俭朴(樸)、智慧、恒(恒)心、刻苦、勇敢、合群、孝顺(順)、礼貌、忠诚”的(的)十(十)二种(種)核心品(品)质。