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其实,回到凡事都学中国的(de)古日(rì)本,遵从的也(yě)是(shì)“食本无(wú)矩”,填饱(bǎo)肚子才是最(zuì)重(zhòng)要的。形成于(yú)平(píng)安时代的日本“食礼”和完善于近世(shì)京都信农小笠(lì)原(yuán)家的武(wǔ)家礼20分钟的(de)舞台剧(jù),没有历(lì)史(shǐ)大背(bèi)景,生活化的(de)宿(sù)舍情景(jǐng)剧(jù),节目组用(yòng)到了“困难重重”四个字,真的(de)要像“江(jiāng)医生”说的(de)那样“就(jiù)不(bù)要再做这(zhè)一行了”。为了(le)加大难度,节目组分别给两(liǎng)个舞台剧(jù)都进行了“留白”处理,需要嘉(jiā)宾自己(jǐ)进行再创作。然而,这(zhè)个艰(jiān)难的任务只能(néng)通过嘉(jiā)宾“好难啊”“我只能放弃”“这不可能”等语言(yán)上进行表现(xiàn),从节目剪(jiǎn)辑(jí)内(nèi)容(róng)来看(kàn),两(liǎng)个(gè)班的(de)同(tóng)学(xué)们似乎都(dōu)没有任何压力。式(shì)所规(guī)定的从筷(kuài)子的拿、放开我的女(nǚ)人被玩两吊插(chā)一穴漫画始到食礼(lǐ)、顺序、等食事中的各(gè)种规矩(jǔ),尤

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其是不能给别(bié)人带(dài)来(lái)不快感的“五感”(即(jí)视觉、嗅(xiù)觉、听(tīng)觉、味觉(jué)和触觉),这一(yī)系列(liè)规矩(jǔ)的(de)形成,才使日本(běn)人的(de)吃相文(wén)雅了(le)。