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要把孩子局限的什么都不敢碰(碰)，但是也一定(定)要说清楚(楚)每个不妥当行TOM温馨提示30秒为所会带来(來)的(的)后果。第三点：用绘本或(或)者动画片来(來)加强记忆有经验的家长可能都知道，我们(們)凭空(空)讲道理(理)。很(很)注(注)意，自(自)制酵素除了(了)密(密)封不好出(出)现的微(微)生物污染之外，更危(危)险(險)的是无意中加(加)入(入)过(過)多(多)的糖，让你(你)原(原)本想用来减肥(肥)的酵素(素)，结果(果)适得其反(反)当然(然)对于网上(上)卖的酵素成(成)品，不管是粉(粉)状还是(是)宣称的原液(液)，大家(家)一定要看好营(營)养成(成)分表(表)中的能(能)量一栏(欄)，热量高的(的)话你无意(意)中又(又)吃进去(去)好几碗米饭。多(多)孩(孩)子是听(聽)不(不)进(進)去的，或(或)者说听到了却理解(解)不(不)了。

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