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览室欣赏(賞)同(同)龄人(人)的画(畫)¡£还(還)有个孩子数学不赖，自个儿(兒)主动来向我要求，能不得给他设个(個)展览墙(牆)£¬褒(褒)扬褒扬(揚)他在数(數)学上(上)的绩效，最(最)终我(我)们在讲堂门口的(的)长廊上(上)给他做了一(一)面(面)展板。

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