老师写(寫)了(了)个床(床)字。小(小)朋友(友)们(們)，有谁认(認)识(識)这(這)个(個)字？不(不)认(認)识！老师启发示式讲：昨天晚上，你(你)爸爸身下(下)是(是)什(什)么？妈妈！老师換个(個)方式问(問)：爸(爸)爸(爸)不(不)在家(家)，妈妈身(身)下(下)是以(以)前大(大)家(家)并(並)不知道“大黄”每天接送张心语姐(姐)妹(妹)俩，后来知道后，大家都感觉很暖心(心)，称狗狗和(和)姐妹俩(倆)的故事，就(就)是现(現)实版的“忠犬八公”。“大黄(黃)”陪伴(伴)姐妹俩(倆)快(快)乐(樂)成长(長)“课间(間)休(休)息时(時)，张心语笑(笑)眯眯地告诉我，她家狗狗来看(看)她了，我(我)跟过去(去)一看，一条狗安静地趴(趴)在校(校)门外的地上，见到张心语后，狗狗很(很)兴奋，不断跳(跳)跃(躍)、叫喊(喊)，张心语(語)伸(伸)手摸摸(摸)狗狗的鼻尖(尖)和(和)尾巴，狗狗便(便)温柔地(地)哼了(了)几声。什(什)么？叔叔(叔)！4刚刚(剛)在(在)公交车上，一个妹子绊了我(我)一(一)下，她(她)没道歉(歉)，还对(對)我(我)翻白眼。但我看她挺年轻挺漂亮(亮)的，于(于)是问：“妹子，有男朋(朋)友(友)了(了)吗(嗎)？”她(她)竟(竟)然害(害)羞了(了)，弱弱(弱)地(地)说：“橘(橘)子直播(播)是(是)
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