光色:有些鱼缸灯是白(bái)色的,可以用红光灯管代替。一盏泛着红光(guāng)的红色(sè)鱼,能使(shǐ)普通(tōng)荧光鱼(yú)的颜色看起(qǐ)来(lái)是蓝色的。环境:你也(yě)可(kě)能曾经发现,鱼(yú)刚到你的缸里(lǐ)的(de)用料细(xì)砂糖 80g水 10g热(rè)水 30g牛奶(nǎi) 400g香草荚 1/2根鸡蛋(dàn) 3个(gè)蛋黄 1个细砂糖 80g做法步骤1、将细砂(shā)糖80g倒(dào)入奶锅(guō)中2、加入10g水3、开中(zhōng)小(xiǎo)火,当(dāng)糖(táng)浆开始沸(fèi)腾的时候(hòu)摇晃奶(nǎi)锅,让焦糖液(yè)上色均匀(yún) 4、当达到琥珀色时快速(sù)倒入(rù)30g热水(80度(dù)以上)5、转(zhuǎn)小火搅拌均(jūn)匀(yún)6、做好的(de)焦糖液(yè)倒入布丁(dīng)杯中备用 7、将牛奶400g倒入(rù)奶锅中(zhōng),同时(shí)加入1/2根香(xiāng)草荚,香(xiāng)草荚要(yào)剖(pōu)出香草籽。头几天会(huì)有一些(xiē)褪色,那是因(yīn)为不适应(yīng)。随着它们(men)适应(yīng)能力的增强,会(huì)逐渐好起来(lái)。所以,不(bù)要让他们受fi11研究所实验(yàn)室惊(jīng)吓,是解决退(tuì)色(sè)问题的又一A片(piàn)在线免费经(jīng)验之谈。
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麦格(格)拉思(思)这本传记以(以)深入(入)的研(研)究为基(基)础(礎),重新审(審)视了这位复杂(雜)人物的复杂人(人)生,不时有(有)震(震)撼人心之处。——《出版人周(周)刊》从此(此),华(華)人读(讀)者圈(圈)将(將)被分为:读过《C.S.路(路)易斯》的人和正(正)准备(備)读《C.S.路易斯》的人(人)!——作(作)家(家)兼“路易(易)斯粉” 齐(齊)宏伟目 录(錄)插图列(列)表(表)序言 第一部分(分) 序(序)曲第1章 唐郡的温柔山(山)乡(鄉): 爱尔(爾)兰的(的)童(童)年(年)时光 1898~1908路易斯一(一)家矛(矛)盾的爱尔兰(蘭)人:爱(愛)尔兰文化身(身)份(份)之谜(謎)遨(遨)游书海:文学(學)使命的隐(隱)示(示)形单(單)影(影)只:沃尼去了(了)英格(格)兰初逢(逢)“喜(喜)悦”芙(芙)罗(羅)拉路易斯离世第2章(章) 丑陋的英(英)国乡村: 学生时代(代) 1908~1917 沃特福德(德)的(的)温亚德中学:1908~1910莫尔文的瑟(瑟)堡中学:1911~1913莫尔(爾)文(文)中(中)学:1913~1914大(大)布克(克)汉(漢)姆和“大棒槌”:1914~1917征兵的威(威)胁路易斯(斯)申请牛津(津)大学第3章(章) 法国的辽阔战场: 战争 1917~1918竟(竟)然是一场无(無)足轻(輕)重(重)的战争抵(抵)达(達)牛津:1917年(年)4月(月)基布(布)尔学院的军(軍)官兵(兵)团(團)路易(易)斯在牛(牛)津的战时经历开赴法国:1917年(年)11月战争中受(受)伤(傷):里耶(耶)杜(杜)维纳日突(突)袭,1918年4月路易斯与摩(摩)尔(爾)太太(太):关系萌生第二(二)部分(分) 牛(牛)津第4章 蒙(蒙)蔽与(與)开(開)启: 一(一)位牛(牛)津(津)教师的成长(長)1919~1927就读古典(典)学专(專)业:大学学(學)院,1919年(年)阿尔伯特路易斯与儿子:拳拳(拳)父爱学业成(成)就:校(校)长(長)论文奖,1921年成功与失败(敗):求学有(有)成(成),求职无(無)果摩尔太太:路易斯的生活(活)支柱(柱)就读(讀)英(英)语语(語)言文学(學)专业,1922~1923莫(莫)德林学院(院)的教职第5章(章) 教(教)职、家(家)庭与友谊(誼):莫(莫)德(德)林(林)学(學)院的早(早)年生(生)活1927~1930教职当时(時)的巡(巡)抚顾璘(璘)就对(對)张居(居)正说:“你这个小孩子(子),会不会(會)对(對)对子啊?”就出了个(個)上联:“雏(雛)鹤学(學)飞万里,风(風)云(雲)从此始(始)。”张居正(正)思索片刻,马上回答说:“潜龙奋起九(九)天(天),雷雨(雨)及时来。”顾璘就十(十)分(分)欣赏张(張)居(居)正的才华(華),还把自(自)己(己)的(的)金(金)色腰(腰)带解下来(來),赠送给张居正(正),赞(贊)赏(賞)说:“你(你)以后必(必)成大器,比我这(這)个(個)巡(巡)抚还要厉害多了。:莫德林(林)学院家(家)庭变故:阿(阿)尔伯特(特)路易斯离世(世)阿(阿)尔(爾)伯特路易(易)斯:余影(影)犹(猶)存(存)家人(人)重聚