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”重庆工商(shāng)大学(xué)校长孙芳城教授说。怎样才能(néng)让学(xué)生在创业(yè)创新的道路上“走得(dé)远(yuǎn)”？重庆工商大(dà)

学(xué)为创业实践教(jiào)育(yù)创(chuàng)设了“虚拟风(fēng)险→适度风险→完全(quán)风险”分(fēn)导(dǎo)读：职场朋友们(men)好，我(wǒ)是职场(chǎng)飞科，欢(huān)迎(yíng)大家关注我(wǒ)！在(zài)职(zhí)场上，很多销售型(xíng)公(gōng)司都喜(xǐ)欢弄一些奖(jiǎng)罚机制，对员(yuán)工的刺激还是很大的(de)，最常见的做法就(jiù)是(shì)完(wán)成规定业(yè)绩，就得到一(yī)些既定的奖励，对(duì)于销售人员(yuán)来说，对(duì)于这种形(xíng)式还是很(hěn)期(qī)待的(de)，万(wàn)一(yī)运气(qì)好就中了(le)奖呢？小黄在(zài)一(yī)家工厂工(gōng)作，4月份刚开(kāi)年(nián)整个工厂的业绩压力非常大，老板为了完成这个目(mù)标，特意承诺全厂员(yuán)工，只(zhǐ)要业绩做(zuò)完了，拿出20万元作为奖励，到时(shí)以抽(chōu)奖的形式发放礼品，只(zhǐ)要任(rèn)务做完，每人(rén)都有一(yī)次抽(chōu)奖(jiǎng)的机会。层递(dì)进(jìn)的创(chuàng)业(yè)风险情境，通过情景式(shì)教育开展(zhǎn)“仿真(zhēn)实(shí)验(yàn)→经营(yíng)实践→市(shì)场化实(shí)战(zhàn)”创业(yè)实践训练，着(zhe)力培(péi)养和激(jī)活大(dà)学生以创(chuàng)业谋划(huà)设计、创(chuàng)业决策执行、创业风(fēng)险驾驭(yù)等(děng)为核心的商科创(chuàng)业实践黄色软件下载3.0.3免费oppo版大全装扮(bàn):拥(yōng)有纯净的界面能(néng)力。