然而，你有没有发现，当学习(xí)的(de)部分需求(qiú)与功能开始“外(wài)挂”到非正(zhèng)式学习空间的时候，决定(dìng)这些空间(jiān)使用频次(cì)与品(pǐn)质(zhì)、自主(zhǔ)性和(hé)选择菲(fēi)姬直播(bō)性(xìng)的遥控器依然在那

个(gè)叫(jiào)做“教室”的地方。因为，绝(jué)大多数(shù)学校建筑代表了一(yī)种潜在哲学，即工业效率模型，在像工厂(chǎng)那样(yàng)的学校里(lǐ)，通过固定课时、科(kē)目(mù)安排和计划性课间(jiān)休息等模式，已经将学生(shēng)的学习被(bèi)定义(yì)、量(liàng)外出时戴好遮阳帽(mào)、太阳镜和太阳伞等加强防护，涂擦(cā)SPF指数大于15的(de)防晒霜(shuāng)，上午(wǔ)10时(shí)至下午(wǔ)4时避免外出，或尽(jǐn)可能在遮阴处。易中暑，所有(yǒu)的(de)人特别是劳(láo)动者、户外活动者、老人和婴儿应注意防(fáng)暑降温。室内(nèi)最好使(shǐ)用空调降温，减少外出，避免在(zài)烈日(rì)下(xià)曝晒(shài)。化、控(kòng)制和批(pī)量(liàng)生产(chǎn)。

新花样端(duān)午节时(shí)，如果实在采不到艾蒿，就(jiù)去药店买点艾条(tiáo)回来(lái)。点燃(rán)了，在(zài)屋子里到处(chù)熏一(yī)熏，杀杀病菌(jūn)，顺便驱赶一下躲在角落里的蚊(wén)虫。别嫌艾条的烟气呛人(rén)，它能(néng)帮你(nǐ)祛病气。就在满屋弥散的轻烟中，过一个有艾陪伴的端(duān)午节，接(jiē)下来的夏菲姬(jī)直播(bō)天(tiān)你会过(guò)得更舒服

。兰汤药浴▼端午节(jié)有(yǒu)一个(gè)美并且买一对纸制小公鸡置龙船上(shàng)，认为可保(bǎo)佑船(chuán)平(píng)安(ān)。闽、台则(zé)往妈祖庙祭(jì)拜。有(yǒu)的直接在河边祭龙头(tóu)，杀鸡滴血于(yú)龙(lóng)头之上，如四川、贵(guì)州等个(gè)别地区。赛龙(lóng)舟前会(huì)举行各种祭(jì)祀、纪(jì)念(niàn)之仪式(shì)，一般都是点香烛，烧(shāo)纸钱，供以(yǐ)鸡(jī)、米(mǐ)、肉(ròu)、供果、粽子等(děng)。如今这些(xiē)含有迷信色彩朗仪式已很(hěn)少见，但在过(guò)去，人们祭祀(sì)龙神庙时(shí)气氛很严肃，多祈求(qiú)农业丰(fēng)收、风(fēng)调(diào)雨(yǔ)顺、去邪祟、攘灾异、事事如意，也保佑划船平安。称，叫做(zuò)浴(yù)兰(lán)节(jié)。

你想，一個孩子剛想放棄或者正在猶豫，一擡頭看見了“學習第一次菲姬直播嘗試”的話語，馬上會鼓足學習的勇氣。所以這種利用空間的方式，就是成爲了第

三位看不見的老師，在傳遞學習的信念。 大山洞社區開展“端午節送溫暖”活動，集中走訪慰問10余戶包保精准困難戶，送去粽子、鹹鴨蛋等慰問品，並宣傳精准扶貧相關政策。（記者 梁婧 文/圖）編輯：彭鑰嘉統籌：彭鑰嘉編審：幹江沄 。所以，這三條理由，使得我們如果從長遠的生活狀態、生活方式去看待空間的話，它並不昂貴。