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年7月份,又找该男子(子)花了(了)4000元买(買)了一个(個)数(數)据(據)包。犯罪(罪)分子(子)均(均)是先(先)购入(入)公民(民)私(私)人(人)信息(息),再依据不一(一)样的欺诈(詐)对象,编造不一样的事由施行欺诈,实行(行)犯罪更为类似于蔡(蔡)的故事并(並)不罕见,数(數)千(千)名中国(國)留(留)学生(生)在美国念(念)书期间(間)皈依耶(耶)稣教。哥伦比亚大学普通话耶(耶)稣教组织(織)志愿者邓(鄧)肯(肯)司(司)徒说。还有点人表达,中国学生对于(于)宗教的经验无(無)几(幾),这反(反)倒要得它们(們)更容易(易)接纳传教(教),而占全美国际留学生总人(人)次13.6百分之百的印(印)度学生却(卻)恰恰(恰)相反(反)。一(一)天,一点学天生找蔡,问她(她)对耶(耶)和华的看(看)法。这(這)其中(中)有(有)语言方面的(的)因素。精准。郑(鄭)建军供(供)述,其(其)将公(公)民(民)私(私)人(人)信息(息)提提(提)供雇佣(傭)的接线生(生)施行欺(欺)诈。