没有老师伴同，上头的学生不得(dé)下

没(沒)叶慧芳大步且迅急地走(走)着(著)，看完抢救室一位心脑(腦)血管多发症病(病)人的(的)察(察)验单，拿出(出)笔(筆)勾勾(勾)画(畫)画察验指(指)标，指使护(護)士注意打(打)量血压(壓)和血(血)糖(糖)指(指)标后(後)，又(又)回到(到)前台，向(向)专科(科)室(室)值班的(的)医生(生)反映情况(況)，安排人过来(來)再次(次)问诊，确认病情(情)，以及是否需要住院医(醫)治。有老师伴同，上头(頭)的学生不得(得)下来，下边的(的)学(學)生(生)也(也)不准(准)上去。9月18号，刘琦杀害女老师的一(一)个月前(前)，星期五放学，7私人(人)一起出(出)走(走)了(了)10天：有饭(飯)一(一)起(起)吃，有(有)烟一(一)起抽，有槟榔一起嚼，困了(了)开房困觉(覺)，醒了就(就)在网吧上(上)网(網)，最惬心万(萬)族之(之)劫(劫)txt下载的12366zz宅宅(宅)理论0天。

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