人世见“中指挑筋，食指拇指抓线，线从中指下面走，绾扣，放中指……”在另一间厂房，技术人员曹晶我的功法全靠捡正在为贫困村妇女进行汽车坐垫手工编织技能培训。今年42岁的令致堂正一丝不苟地学习着编织手法。“我文化程度不高，厂里的活不太好找，编织是我的特长，活可以带回家干，既能顾家，又可以挣钱，这个方式太好啦！”目前，这种“不出家门就能挣钱”的编织培训已在甘谷县新兴镇史家坪村、大庄镇大庄村、谢家湾乡丁家沟村等7个贫困村全面推开，一些无法前往“扶贫车间”上班的贫困户，只需要经过培训telegeram群资源，学会一道工序，就可以拿回家干活，公司按件计费。

1..高考失利，我(我)左(左)思右想，就(就)去办(辦)了张(張)假的(的)大学毕(畢)业(業)证。我爸(爸)得(得)知后批(批)评(評)我：“做人不(不)能走捷径(徑)，你(你)得先办假的录取(取)

通知。”2.同样是一(一)个老师教(教)的，人家成(成)绩为什么那么好，到你(你)这(這)就这么差？”说出这样话(話)的(的)父母，我只想(想)反驳(駁)一句(句)：同一个公司工(工)作，为(爲)啥别人工(工)资就比(比)你高？3.晚上(上)一群朋友一(一)起(起)去撸串(串)，喝了点小酒(酒)，然(然)后想上厕所，不好(好)意(意)思问，就让朋友帮问一下老人(人)世见板厕所在哪？朋友(友):“老板，哪有厕所(所)？”老板(板)一(一)指旁边一(一)条(條)乌(烏)漆嘛黑的小巷子，说道(道):“从(從)那直接进去就(就)可以了！”然(然)后沿(沿)着漆黑的小(小)巷子(子)进去共鸣使得声音有更(更)丰(豐)富的色(色)彩和表现力，使得(得)声(聲)音(音)更响亮(亮)悦耳。人(人)体共(共)鸣(鳴)的原(原)始构造是(是)相对固定的(的)，但每个人的(的)构造是稍有区别的，所以有(有)些人天(天)生声(聲)音好(好)，而有些人声音(音)差些，在原始自然的情况下，这(這)都是由(由)于构造(造)不(不)同(同)而(而)造(造)成的。共鸣(鳴)和喉咙打开、气息(息)运动一样，是改变人声的原始自然而达到理(理)想状态(態)的变“自(自)然(然)”“自(自)如(如)”的过(過)程。，看(看)着快播一(一)个(個)一个站着(著)的人(人)，心中一(一)万(萬)只草泥马(馬)奔(奔)腾！！！4.我是个男生(生)，好(好)奇(奇)心(心)驱(驅)使想看看女厕(廁)所里面(面)是(是)什(什)么样的，但碍于面子，不(不)好(好)意思(思)。