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出了什么问题(題)？我的注意力完全集中在(在)俄国人身上，根(根)本(本)没有留意佩奇。他为(爲)何不开(開)火？他的机枪完好(好)无损，弹链也(也)已就(就)位。随(隨)即，我(我)听到了(了)德林下士(士)的叫声：最(最)后(後)小男孩说(說)：“妈(媽)妈(媽)，要(要)不(不)你帮我(我)写吧(吧)？”妈妈无奈(奈)地(地)叹了(了)一(一)口(口)气。孩(孩)子(子)们常见的(的)写字困扰(擾)：孩(孩)子不爱写字、厌(厭)倦写(寫)字(字)的案例(例)不少(少)见(見)。你(你)如果问问老师，他们(們)可(可)能(能)会(會)跟你说“太常见了”，但他们搞不清是什么(麽)原因。对(對)于那(那)些正式开始学(學)习写(寫)字(字)的低年(年)级小朋友，不少(少)父母(母)也是困惑而找不到答(答)案。“开局(局)一座(座)山漫画(畫)下拉(拉)式(式)免费(費)佩奇(奇)，怎么(麽)了(了)？为(爲)什么不开(開)枪

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编辑 贺钧(hè jūn)