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喜歡吃火鍋的人是不是經常發現一個問題，在吃火鍋的時候服務員時不時就會過來給你加加水，攪拌一下鍋底，你還覺得這家店的服務真不錯！尤其是吃自助火鍋，服務員來的非常勤快，大家都以爲服務員是怕糊鍋所以才給你攪拌鍋底吧，其實沒有你想的那麽美好，若是服務真的那麽好，你桌子上的垃圾怎麽沒見收拾收拾呢？大家都知道自助餐是自己隨便，吃飽爲原則，只要你還能吃得下，就是你吃兩個小時不停涮肉，服務員也沒有資格讓你停止，只能眼睜睜看著妙手回春賠錢！那麽，他們真的會任由你吃，讓自己賠錢嗎？當然不會！所以他們就得想辦法啊，但又不我們作爲講師，面對普通大衆同質性的團體，有哪些原則可以把握呢？1、內外結合的原則，2、共性入手的原則，3、積極幹預原則。下面我以一例教師心理資本建設團體帶領案例來分析這三個原則。我的這個案例的思路和技術是在學習了本會團體心理咨詢後設計的，也在鄭州師範學院，商丘師範學院，教師進修學校等骨幹教師培訓班，一些學校的教師培訓中做過。能直接逐客，就想到了這一招，等到客人吃到差不多的是時候就過來問問需不需要加水，然後替你攪拌一下鍋絕色小姨完整底。