令参与(與)抢救的儿(兒)科医生(生)龙某感到惊诧的(的)是，在(在)抢救过(過)程中，童(童)童(童)的(的)妈(媽)妈(媽)和(和)外婆廖某表(表)情(情)却比(比)较(較)淡漠，若(若)无其事(事)，普(普)通(通)孺子(子)的(的)家长看(看)见自个儿孩子有事都会怯(怯)场(場)令(令)在必信，法在必(必)行。外(外)交部、中(中)央党校、国(國)防(防)大学以及(及)石家庄陆军(軍)指挥学院的专(專)家教授走上(上)讲坛(壇)，从习主席治国理政(政)新理念(念)新思(思)想新(新)战略讲到深化(化)国(國)防(防)和武装部(部)队改革，从现(現)代(代)战(戰)争案例研(研)判到信息(息)制胜力(力)、精密制(制)胜力、体系(系)制胜(勝)力等10种作战能力的(的)具(具)体(體)剖(剖)析，蝉联5天的学习让大(大)家对未来(來)仗(仗)怎么打有(有)了更加清楚(楚)明确的(的)意(意)识(識)。得不(不)

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