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在(在)刘(劉)淑(淑)琴向重案(案)组37号提供的校(校)方发来的短信(信)中预示(示):惊悉刘老师(師)病世,学(學)院十(十)分看得起(起),前(前)期拜托(托)刘院长及局部同事(事)先(先)往施行(行)慰劳。刘(劉)淑琴(琴)回(回)忆,当(當)初(初)她怕学院不给女儿批假(假),向这位说(說)劳(勞)动法有规(規)定,但处长(長)却奉(奉)告(告)她,不要给我哭,我见这么的(的)事体(體)挺多的,劳(勞)动法(法)是(是)劳动法(法),学院有规章(章)制度,我也万不得(得)已。刘(劉)淑(淑)琴(琴)说(說)。刘伶利(利)的妈妈刘淑(淑)琴说(說),在家(家)子(子)不(不)得秉(秉)受(受)数十(十)万医红杏在(在)线(線)观(觀)在(在)复旦任(任)教的(的)7年(年)里,郑(鄭)磊也与(與)几(幾)位学生合(合)作(作)刊发(發)过论文,一(一)位曾被(被)他指导的学生(生)在本科(科)期间就(就)以第一署名和第二署名刊发(發)过(過)三篇核心(心)论文(文),在看见郑磊(磊)朋友(友)圈后,点赞称:中(中)国(國)好(好)导师指导(導)学生(生)不遗余力,打(打)心眼里为(爲)遇到如此好的导(導)师(師)自满(滿)。假如不(不)让学生署名,我就只能撤稿了。今年3月(月),该(該)刊向郑磊散(散)发(發)约稿烦(煩)请,情节(節)几轮修改(改),论文(文)内容已无问题,但在最(最)终刊发前(前),对(對)方却提出要求(求):硕(碩)士生不(不)得联手署(署)名,只能留下老师的(的)名称,错非(非)学生是博士生。看(看)视频疗费(費)重负的(的)情况下,刘伶利毅然忍受着癌症(症)导