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故(故)事(事)还(還)在欢快(快)的(的)伴奏下悲伤地进行着£¬像是两条(條)无法相(相)交(交)的平行线£¬又(又)像人世一个惆怅的轮回…每一起纠纷的背(背)后,都有(有)其(其)特殊的原因¡£是(是)非对错£¬需要具(具)体问题(題)具体(體)分析¡£我们不(不)能(能)因(因)为个(個)别医(醫)生存在瑕疵£¬就(就)质疑甚至否定(定)整个医生(生)群体的道德操守£¬这(這)样只(只)能(能)使(使)医患矛盾扩(擴)大化¡£医患双方(方)需要(要)换(換)位思考(考)、彼(彼)此尊重,因为(爲)善意总比戾气更有利(利)于解决问(問)题(題)¡£应(應)该说,我(我)国医患关系总体是好(好)的(的)£¬和谐是主(主)流。¡《那山那人那狗¡· ¡¶那山那(那)人那狗¡·剧情简(簡)介(介):儿子高考落(落)榜(榜)不得已回到(到)大山中的家后(後),做(做)了(了)大(大)半辈(輩)子山