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投(投)入，有条件的(的)科研单位要开放(放)实验室，学院(院)增加科普知识的(的)教学内(內)容，专业(業)博物馆增强科普(普)功能，传媒(媒)界要增加具备(備)科(科)技知识的人材。一点委员(員)环绕(繞)大力(力)增强(強)科(科)普教(教)育提(提)出(出)意见提议。委员们还(還)就科普办公(公)列入科技成员考评体系、就(就)网(網)络反映龚卿同(同)志说的苗(苗)族(族)是(是)被撵跑(跑)过来的(的)嘛！所以，才跑到(到)达海外。这么的文化(化)有啥子值(值)当(當)倡(倡)扬(揚)的呢？，第一(一)句话(話)，龚卿同志(志)是针(針)对项(項)目设计中(中)建设隧道(道)巫境，担心(心)引动人们对苗族文(文)化(化)的曲解(解)所作(作)的阐述；第(第)二句话这么(麽)的文化有(有)啥(啥)子值(值)当(當)倡(倡)扬的呢(呢)？与(與)会成(成)员均(均)表达没有听见。对(對)此，我感(感)到(到)深深的(的)愧(愧)疚，再次对(對)苗族(族)同胞表达(達)精(精)诚的赔(賠)罪(罪)，恳请大家赋予明(明)白和优(優)容(容)。2016年(年)11月5日天文学等列入(入)中小学通识(識)教育、农家科(科)技馆(館)建(建)设(設)、增(增)长科普出(出)版事物(物)量(量)等提(提)出提(提)议(議)。

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